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Nagwa Abou El Maaty
La scolarisation de l’apprentissage agricole en France : les fermes-écoles au service de l’agriculture et de son enseignement (19e siècle-début 20esiècle)
Thèse de doctorat d’histoire contemporaine, sous la direction de Dominique Barjot, Université Paris IV, 3 volumes, 875f°, soutenue le 4 juin 2007, devant un jury constitué de Dominique Barjot, Gérard Béaur (rapporteur), Jean-Noël Luc (président), Jean-Marc Moriceau et Nadine Vivier (rapporteur), mention très honorable.
Paru dans Ruralia, 21 | 2007